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平遥县“借力”促均衡发展

来源: 晋中信息港 编辑: 网络 发布时间:2017-11-29

 

  今年以来,平遥县把“创建全国义务教育基本均衡验收县”作为“重中之重”任务,以创建激发了全县上下兴办教育的巨大热情,形成了政府、教育、学校、社会联动办学的强劲态势。

  一是政府倾力支持。政府根据学校教育教学需求,做出学校建设项目承诺,包括更新学生课桌凳23000套、配建小学科学实验室912套和初中理化生实验室42个、补充多媒体教学设备267套、配套小学计算机网络教室144个计算机4634台、配备教师办公电脑3568台以及120所学校实施校舍及相关附属设施维修等,投资达8000余万元。到开学之际,所有教学设施配套已全部到位,学校校舍维修项目全部完工,学校面貌发生了根本性变化。

  二是县局统筹推进。以县组织各乡校开展创建工作专题培训和参观学习,成立15个督导工作小组,实行“一杆子插到底”的包乡包校督导工作制,层层签订责任书,突出问题整改,逐项跟踪落实,全程参与,强势推进。

  三是基层乡校集团攻关。发挥乡镇学区区域管理职能,区校联合,从摸底调查、问题梳理、台帐建立、跟踪整改,全力以赴抓落实,全县中小学校校有工程,仅用于校舍维修、设施配套及校园美化、亮化等投资就达2400万元。

  四是社会方面倾注热情。以政府成立义务教育均衡发展领导协调小组,组织有关部门、单位召开专题研究、协调分析会达5次,各有关单位明确职责,积极配合;各乡村和社会有关方面高度关注,倾心支持,积极主动参与学校建设,帮助解决学校在创建中的实际困难和问题,出工、出人、出钱齐上阵,据统计,全县有76个村委筹措1200余万元配合解决学校包括校园环境创设、周边环境综合治理以及学校有关设施设备配套建设。

  “借力”促均衡,通过借“全面改薄”之力、政府投入之力、社会热情之力和教育自我发热之力,使全县义务教育学校办学面貌大力改观,带来了“四大变化”:基础条件发生大的变化,环境面貌发生大的变化,学校管理发生大的变化,师生精气神发生大的变化。

    责任编辑:网络

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